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Los pupitres se llenan…de “profes”

Es lo que hizo el profesorado del Colegio Legamar, de Leganés (Madrid), justo antes de cerrar sus puertas por descanso estival, asistiendo al taller de La Colectiva Detrás de la pantalla: (Des) Encuentros en la red. Prevención de abusos y violencias en las TIC’s para profesorado”. .

El colegio quiso incluir el taller de La Colectiva como parte de las acciones de formación continua que organiza para su plantilla, que se mostró altamente satisfecha con la experiencia.

Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) son, desde casi su aparición, diana de debates, filias y fobias, pero llegaron para quedarse, forman parte de nuestro día a día, conforman cultura y formas de comunicación y su uso es innegociable en la imagen4adolescencia.

Las y los educadores de las generaciones nativas digitales no pueden incorporar, normalizar y aprovechar de forma positiva estos mecanismos de aprendizaje y relación si no los conocen. El alarmismo y la prohibición, o por el contrario, la dejación, no parecen ser las mejores opciones educativas. La normativa específica derivada de lo establecido en el artículo de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) precisaba ya de manera explícita la elaboración de planes de convivencia que deben acoger acciones específicas para la atención a situaciones de conflicto entre iguales, entre otras, las de ciberacoso escolar.

imagen2Los talleres “Detrás de la pantalla” que viene impartiendo la colectiva en los últimos años son prácticos y vivenciales y tienen como objetivo ayudar al profesorado a entender, desde una perspectiva bio-psico-social, los nuevos escenarios en los que se desarrollan las relaciones humanas, en el contexto actual de uso de las TIC’s. También dotarles de herramientas para aprender a “leer” este nuevo lenguaje y así poder detectar, prevenir y gestionar posibles situaciones de desigualdad y violencias en las redes, especialmente en el contexto escolar, a la vez que generar discursos para el buen trato y acciones para la promoción de un uso responsable y adecuado de las TIC’s.

 

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Una gran empresa…

Proponer espacios de reflexión y divulgación sobre #género e #igualdad en #empresas se nos antoja El reto por antonomasia. Intervenir con personas y en ámbitos que no sean el asociativo, educativo o comunitario es salir, en cierta forma, del “círculo de confort”, porque la formación, actitud y posición de la población en general, ante la perspectiva de género es ajena y, en muchos casos, reactiva.

La incorporación de los Planes de Igualdad en las empresas ha supuesto para La Colectiva una oportunidad para desarrollar diagnósticos, estrategias de liderazgo y recursos humanos y formación con perspectiva de género adaptadas a cada entorno y sector empresarial.

El año 2015 cerró con una experiencia de formación in company para una importante empresa de Paterna (Valencia).

Allí desarrollamos nuestro taller “COMPARTIENDO TIEMPOSFomento de la corresponsabilidad, la autonomía personal y la conciliación de los ámbitos  familiar, laboral y personal”.

Empleados y empleadas de "Servicios generales de Paterna" durante la sesión

taller in company

En este curso/taller “Compartiendo tiempos” proponemos actividades prácticas que ayuden a objetivar, analizar y profundizar en los esquemas tradicionales de división del trabajo, vida pública-privada y buenas prácticas en el ámbito de la conciliación de la vida laboral, familiar y personal.

El concepto de “conciliación de la vida personal, familiar y profesional” tiene diversos enfoques, desde el sociológico al económico, pero el más interesante desde el punto de vista de la labor formativa con trabajadoras y trabajadores es el del equilibrio. En esta línea, la conciliación no se concibe como un mecanismo que únicamente favorezca el cumplimiento de obligaciones profesionales y familiares (enfoque dual), sino como un objetivo claro de la política de bienestar, en el que todas las personas disfrutan de la libre disposición de su tiempo, sin incurrir en la desatención de ninguna de sus necesidades, tanto de ocio como de cuidados personales y/o familiares, y sin interferir en sus obligaciones profesionales.

Las ventajas asociadas a este enfoque “desde el equilibrio”, tanto en el mercado de trabajo como en el ámbito familiar que permite la armonía en las diferentes esferas de la vida tiene, además, múltiples beneficios para las personas, desde la mejora de su calidad de vida, pasando por la mejora del sistema productivo o el fortalecimiento del sistema democrático.

Como es habitual, las profesionales de la colectiva aplicamos una metodología basada en los principios de la participación-acción de las personas participantes. Es decir, “darse cuenta” con una nueva mirada, desde la diversión y la cooperación, de su posicionamiento personal y grupal, propiciando la reflexión y el análisis crítico por medio de la realización de actividades vivenciales y prácticas

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